martes, 13 de octubre de 2020
miércoles, 2 de septiembre de 2020
GRADO 1°- MATEMÁTICAS- PERIODO III -PARTE 2.
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GRADO 1°-CIENCIAS SOCIALES-PERIODO III-PARTE 2
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GRADO 1°-CIENCIAS NATURALES-PERIODO III-PARTE 2.
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GRADO 1°-LENGUA CASTELLANA-PERIODO III- PARTE 2.
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GRADO 1°-SEMANA NIVELACIÓN-PERIODO III-PARTE 2.
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GRADO 1°- ÁREAS INTEGRADAS-PERIODO III -PARTE 2
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miércoles, 5 de agosto de 2020
GRADO 1°- ÁREAS INTEGRADAS-PERIODO 3 -PARTE 1
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GRADO 1°- CIENCIAS NATURALES - PERIODO III- PARTE 1
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martes, 4 de agosto de 2020
GRADO 1°- CIENCIAS SOCIALES -PERIODO 3- PARTE 1
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lunes, 3 de agosto de 2020
GRADO 1°-LENGUA CASTELLANA-PERIODO III- PARTE 1.
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domingo, 2 de agosto de 2020
GRADO 1°- MATEMÁTICAS- PERIODO III-PARTE 1
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martes, 16 de junio de 2020
GRADO 1º- ACTIVIDADES CIERRE - PERIODO II
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jueves, 26 de marzo de 2020
GUÍA#2-CIENCIAS NATURALES-SEGUNDO PERIODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO
“Una Opción para ser persona”
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GUÍA PEDAGÓGICA VIRTUAL # 2
II PERIODO
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DOCENTE
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PERIODO
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ASIGNATURA
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GRADO
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MARGARITA SEPULVEDA CHICA
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II
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CIENCIAS NATURALES
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1°A
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LOGROS
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INDICADORES DE LOGRO
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| -Describe su cuerpo reconociendo las partes que lo componen | ||
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- Comprende las partes del cuerpo humano y los órganos que lo conforman
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4.Relacionar los órganos internos con su función
| -Relaciona los órganos internos con su función | ||
5.Identifica los sistemas circulatorio, digestivo, respiratorio y reproductor del cuerpo humano
|
- Reconoce algunos sistemas del cuerpo humano
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EJE ARTICULADOR: Entorno Vivo
·
EJ
EJE TEMÁTICO: Cuerpo humano y los sentidos.
EJE TEMÁTICO: Cuerpo humano y los sentidos.
· CONTENIDOS:
-Partes del cuerpo humano y funciones.
- Cuidados de nuestro cuerpo
- Órganos internos del cuerpo humano y funciones.
- Sistemas de nuestro cuerpo.
- Cuidados de nuestro cuerpo
- Órganos internos del cuerpo humano y funciones.
- Sistemas de nuestro cuerpo.
ESTRATEGIAS:
En esta guía se realizaran observaciones, experimentos , preguntas y una serie de actividades donde el estudiante desarrollar su creatividad: coloreando, armando el cuerpo, dibujando ,recitando poemas y recortando.
GUÍA# 2
Sabias que nuestro cuerpo humano esta dividido en tres partes: cabeza, tronco y extremidades.Las extremidades pueden ser superiores e inferiores.
Aprende el poema y elabora un dibujo relacionado con el tema.
3. La cabeza esta formada por el cráneo y la cara. Las partes de la cara son: los ojos , la nariz las cejas la boca y las pestañas.
4. El tronco se divide en tórax y abdomen
Recorta y arma el cuerpo del niño en el cuaderno colócale el nombre a cada una de sus partes.
5.Recorta de revistas un cuerpo que alcance en la hoja donde puedes señalar y escribir sus partes.
6.Cuidados del cuerpo.
Para tener un cuerpo sano debo seguir ciertos hábitos de higiene:
Observo los gráficos y completo las silabas que faltan y luego coloreo
9.Colorea algunos de los sistemas del cuerpo humano
10. Realiza en compañía de tus papitos unos pulmones caseros experimentando el funcionamiento del sistema respiratorio utilizando los siguientes materiales :
2 bombas
2 pitillos
1 botella plástica de gaseosa
En esta guía se realizaran observaciones, experimentos , preguntas y una serie de actividades donde el estudiante desarrollar su creatividad: coloreando, armando el cuerpo, dibujando ,recitando poemas y recortando.
GUÍA# 2
Sabias que nuestro cuerpo humano esta dividido en tres partes: cabeza, tronco y extremidades.Las extremidades pueden ser superiores e inferiores.
Aprende el poema y elabora un dibujo relacionado con el tema.
3. La cabeza esta formada por el cráneo y la cara. Las partes de la cara son: los ojos , la nariz las cejas la boca y las pestañas.
4. El tronco se divide en tórax y abdomen
Recorta y arma el cuerpo del niño en el cuaderno colócale el nombre a cada una de sus partes.
5.Recorta de revistas un cuerpo que alcance en la hoja donde puedes señalar y escribir sus partes.
6.Cuidados del cuerpo.
Para tener un cuerpo sano debo seguir ciertos hábitos de higiene:
Observo los gráficos y completo las silabas que faltan y luego coloreo
7. Órganos internos de nuestro cuerpo
Los órganos internos de nuestro cuerpo son : el cerebro, el corazón, los pulmones , el estomago, hígado, intestinos,
Ellos realizan las funciones más importantes de nuestro cuerpo :controlas las funciones del cuerpo a través de los nervios, respiración, digestión, descompone las diferentes sustancias que causan problemas al organismo, circulación, absorben los nutrientes.
Reconoce los principales órganos internos de nuestro cuerpo y colorea
8.Colorea y recorta cada órgano interno de nuestro cuerpo y ubicado en el cuerpo del niño donde corresponda.
9.Colorea algunos de los sistemas del cuerpo humano
10. Realiza en compañía de tus papitos unos pulmones caseros experimentando el funcionamiento del sistema respiratorio utilizando los siguientes materiales :
2 bombas
2 pitillos
1 botella plástica de gaseosa
GUÍA #2-CIENCIAS SOCIALES-SEGUNDO PERIODO
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO
“Una Opción para ser persona”
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GUÍA PEDAGÓGICA VIRTUAL # 2
II PERIODO
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DOCENTE
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PERIODO
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ASIGNATURA
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GRADO
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MARGARITA SEPULVEDA CHICA
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II
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CIENCIAS SOCIALES
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1°A
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EJE ARTICULADOR: RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES.
EJE TEMÁTICO: TIPOS DE VIVIENDA.
CONTENIDO:
- Concepto de Vivienda.
-Tipos de Vivienda.
ESTRATEGIAS:
Se trabajará a partir de la observación, preguntas orientadoras y conocimientos previos de los estudiantes, desarrollando actividades de recortado,completar, coloreado y relacionar, dibujo , manualidad.
EJE TEMÁTICO: TIPOS DE VIVIENDA.
CONTENIDO:
- Concepto de Vivienda.
-Tipos de Vivienda.
ESTRATEGIAS:
Se trabajará a partir de la observación, preguntas orientadoras y conocimientos previos de los estudiantes, desarrollando actividades de recortado,completar, coloreado y relacionar, dibujo , manualidad.
GUÍA #2
GUÍA#1-CIENCIAS SOCIALES-SEGUNDO PERIODO
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA POPULAR DIOCESANO
“Una Opción para ser persona”
|
GUÍA PEDAGÓGICA VIRTUAL # 1
II PERIODO
|
DOCENTE
|
PERIODO
|
ASIGNATURA
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GRADO
|
MARGARITA SEPULVEDA CHICA
|
II
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CIENCIAS SOCIALES
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1°A
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EJE ARTICULADOR: RELACIONES ÉTICO – POLÍTICAS.
EJE TEMÁTICO:LA FAMILIA.
CONTENIDO:
- Concepto de Familia.
- Miembros de la Familia.
- Tipos de Familias.
- Actividades en Familia(Convivencia familiar)
ESTRATEGIAS:
EJE TEMÁTICO:LA FAMILIA.
CONTENIDO:
- Concepto de Familia.
- Miembros de la Familia.
- Tipos de Familias.
- Actividades en Familia(Convivencia familiar)
ESTRATEGIAS:
Descubro en la sopa de letras los valores importantes que debo poner en práctica en la convivencia en familia.
Dialoga con tu familia sobre los deberes y derechos que cada uno tiene en su nuestro entorno.
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